日教組の狙いは文部科学省を廃止して学校を日教組が支配する事

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神奈川県では日教組を朝鮮総連が牛耳り、更に部落解放同盟が牛耳っているので、日教組の意図は見え見えになります。
洗脳された若い在日が北系のコネで年々教師に採用され、神奈川県では北朝鮮系在日教師が日教組を事実上支配している


「日本解体法案」反対請願受付国民集会、中川昭一先生への追悼 平成21年10月27日


伊藤玲子氏の講演

宮城県仙台市生まれ東京育ち。元鎌倉市会議員。建て直そう日本・女性塾幹事長。
山脇高等女学校(現山脇学園中学校・高等学校)を卒業。1989年当時住んでいた
鎌倉市で、市政への批判から市民グループの推挙を受け市会議員に立候補を決意、
当選。以後4期16年の任期を務めた。


皆様、こんばんは。ご紹介賜りました伊藤玲子でございます。私がお話を
させていただきますとつまらなくなりますから、しかも(時間も)限られており
ますので、書き留めてまいりました。これは私の体験から実態をお話させて
いただきたいと思います。

ただいまご紹介いただきました伊藤玲子でございますが、先般8月30日の総
選挙において、最悪の社会主義的鳩山政権が実現し、 その成立を目指す法案
たるや、まさに日本国家の解体を目指す恐ろしいものです。 これを阻止していく
国民集会に志を同じくする大勢の皆様がこのようにご参加くださいましたこと、
まことにありがとうございます。(拍手)

まず、私は真っ先に 「こんな日本に誰がした!」 と言いたいのでございます。
それは戦後64年に渡る日教組教育とマスコミであると断言いたします。(拍手)

戦後日本の弱体化を目的とするGHQやアメリカのバックがあるにせよ、あるいは
他の、戦後の様々な要因があるにせよ、自分の国をその国民が破壊しようとする
国は、世界の中で日本だけではないでしょうか。(拍手)どんな小さい貧しい国で
も、誇りを持ってハリネズミのようになって自分の国を守って行くのがその国民と
いうものです。

教育は人を作ります、つまり国民を作ります。そしてその国民が国家を作ります。
かつて日本は世界の国々から高い道徳性が賞賛され、諸外国から尊敬された
日本でした。それが現在の日本はどうでしょうか。人を信じることが出来ない。
荒んだ社会ではありませんか。子供の虐待、子殺し、親殺し、暴力、殺人事件
等々が毎日報道されています。これは戦後の教育が然らしめた結果であると思
います。

私は鎌倉市議を4期16年勤めさせていただきました中で、子供達の学校現場を
しっかり見てきました。それは日教組支配の教育です。日教組の教員達は、学校と
いう囲いの中で「国旗・国歌に反対、道徳教育に反対、反基地、反安保」を唱え、
自由と人権の名のもとに義務と責任を教えない教育、 日本の歴史を歪曲して伝統
文化を破壊し、日本国家の解体を目指す反日の左翼思想を子供達に刷り込む教育
を行っているのです。

私はこれに異議を唱えて裁判を起こして日教組と闘ってまいりました。(拍手)
今なお闘いをしております。日教組の目的は、日本国家の解体にあるのです。
そして、私は平成6年から歴代の文部大臣に「日教組支配を断ち切らなければ
日本の教育はよくならない。これでは日本の将来も心配です」と、学校現場の
実態の資料を持って訴え続けてまいりましたが、10年間どの大臣からも全く
反応が無く、私の訴えは無視されました。

やっと11年目の平成16年、中山成彬文部科学大臣が初めて真正面から受け
止めて下さり、 中山大臣ご自身も、学校現場を精力的に見に行かれました。
そして、それまでの「ゆとり教育」を始めとした日教組主導の方針を180度転換
して「学習指導要領の見直し」「全国学力テストの実施」「教員免許更新制」
「教育委員会の制度改革」等々、 教育再生への道を開かれたのが、中山成彬
先生でございます。 (拍手)

(拍手で不明)今日本のまっとうな教育がやっと成果をあげつつあります中で、
鳩山政権の輿石東氏は…山梨教職員組合出身で民主党副代表であり、民主
党幹事長代行であり、民主党の参議員会長であるとの輿石東氏は…教育基
本法を始めとして、中山先生が道を開いた教育の正常化を全て廃棄して日教
組の教育に戻すと公言しています。

日教組は根底にコミンテルン、つまり国際共産党思想が厳然と生きております。
日本国家の解体を目指しているのです。ここで申し上げますが、日教組は民主
党の支持基盤である労働組合「連合」に加盟して、組織力と資金と戦略に力を
発揮し、民主党の強力な支持母体となって、もはや民主党の主役となっています。

これで皆様もお分かりと思いますが、教育は国家を左右することが出来るのです。
日教組は64年間取り組んで来て、国家解体の成果が目前になってきました。

そして日教組の狙いは、民主党政権のうちに文部科学省を廃止して教育の主導
権を地方へ委譲(移譲)させて、 教育の地方分権化を学校単位まで進め、学校を
日教組が支配する、治外法権化しようとしています。

現在でも職員会議が最高の議決機関と言って日教組は校長の権限による命令を
民主的でないとして組合の決定に従わせています。こうして 政権が替わっても、
学校現場を永久に支配したままにしておくことを狙っています。これは恐ろしい
ことで、ここまで来たかという思いです。

繰り返しますが、私が平成6年から10年間、歴代の文部大臣に訴えてやっと
11年目に中山成彬先生が受け止めてくださって、精力的に取り組んでおられ
ますが、ここまで日教組問題を放置してきた自民党の責任はきわめて重大だと
思います。(拍手)

    • 以来、精力的に取り組んでいらっしゃいますが、そのほか、自民党で闘って
下さっている先生方は少数で、自民党は未だに目が覚めていません。「教育は
国家の根幹であり、国家を作るのは教育であります」と中山先生は情熱を燃や
しておられます。

私は、日教組に国家の解体まで歩みを前進されてしまった悔しい体験から、
あえて教育問題を最後に取り上げましたが、勿論13項目の法案潰しに全力を
あげて闘っていかなければなりません。

今日の集会を第一歩として、野党に成り下がった保守政党である自民党を私達
国民が支えていかなければなりません。(笑声と拍手)これまで左翼が行って
きたようにデモや集会等々を通して、政権に対して絶えず反対の行動、運動を
していかねばならないと思います。

1日も早く鳩山政権を倒し、保守政権を奪還の上、保守の再構築を急がなければ
ならないと考えます。日本国家の再建に頑張ってまいりましょう。日本を失っては
なりません。(拍手)

(後略)









最終更新:2011年06月11日 22:25
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