Sleepyな英語講座/2 - VIP Valkyrie

(復習テスト)　次の英単語で書け。

これ(　this　)　あれ(　that　)　私(　I　)　あなた(　you　)　彼(　he　)　彼女(　she　)
食べる(　eat　)　存在する(　be　)　走る(　run　)　歩く(　walk　)　遊ぶ(　play　)　持つ(　have　)
大きい(　big　)　小さい(　small　)　新しい(　new　)　古い(　old　)

●第2章　5文型●

言語とは、他人に考えを伝えるためのものである。
だが、「投げる　私　ボール」のように、ただ単語を並べた
だけでは意味を表すことは出来ない。
そこで、ある決まりに基づいて単語を繋ぎ合わせることで、
「私がボールを投げる」のような意味のある文を作る。
このように、言語には「誰が何を何する」のような文法(順序)が存在する。
日本語の場合は「ボールを私が投げる」と言っても意味が通じてしまうが、
これは「てにをは」のように、助詞という語句と語句の関係を表す
強力な言語機能があるためだ。
英語にはこの助詞は存在しない。ではどうやって意味を表すのだろうか？
その答えが順序である。
英語では助詞を使わない代わりに、順序を厳格に定めることで意味を表している。

例をあげてみよう。

　　　　　I am a student.　　私は生徒である。

　　　　　student　…　生徒

　　　　　I throw a ball.　　私はボールを投げる。

　　　　　throw　…　投げる
　　　　　ball　…　ボール

"I"が「誰が」、"am"が「～である」、"throw"が「何する」、"a student"と"a ball"が「何を」の部分。
amはbe動詞の変形で、beの原義(中核の意味)は「存在する」だが、これは意訳である。
このように、英単語と日本語は100%一致しているわけではない。
辞書などでは近い意味を表す言葉で説明しているだけなので、文脈から自分で意味を補うことが必要となる。
中学によってはbe動詞は日本語の「は」です、と説明した先生もいたかも知れないが、
それだとbeen a studentやbeing a studentとなった時に説明が付かなくなる。
このような考え方は英語の導入のためのものなので、ここでは正しい意味を押さえておこう。